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2019高考化学全国卷考点统计表

原标题:2019高考化学全国卷考点统计表

2019高考化学全国卷考点统计表

(1)知识线

b)无机物及性质与科技、经济和社会的联系价值。

b)以某种元素为线索。元素——单质——氧化物——对应水化物——盐,掌握元素单质及其化合物之间的转化关系。

a)无机物在生产、生活和科技中的应用价值。

化学学科的特色即是,知识点如满天繁星,看似繁杂却暗含规律,每个知识点,又都可以用不同的线索穿起。以下介绍一些常见线索,更多的专属线索还等待大家发掘

1.元素化学的“3条线”

(1)与基本理论结合

a)以某种具体物质为线索。金属单质(非金属单质)——重要化合物——主要性质——应用——对环境影响。其中对“性质”的复习应归纳为:物质类属的通性、氧化性、还原性、在水溶液中的行为等方面。“应用”则包括:物质制备、物质检验、物质的分类提纯、环保科研中的应用等。

(2)方法线

复习元素及其化合物的知识,采用“知识主线——知识点——知识网”的方式,可以关注以下“3条线”,将元素及其化合物知识结构化,从而达到条理化、系统化、整体化。

元素及其化合物知识与基本理论、实验和计算密切联系,在复习元素及其化合物的任何一个,都可以将这三块内容穿插其中。

c)以元素的化合价变化为线索。掌握物质的化学性质及规律,以及它们之间的转化关系。

化学反应类型讲清反应规律:每一种元素的单质及其化合物,复习它们之间的转化关系时,应按反应类型注重讲清化学反应的规律,避免因死记硬背化学反应方程式而产生对化学方程式恐惧、混乱、乱用、误用等问题.常见物质间的反应规律有:氧化还原反应规律、元素周期规律。

(3)价值线

在复习元素及其化合物知识时,运用物质结构、元素周期律、氧化还原、化学平衡等理论加深理解某些元素化合物知识,同时又能加深对基本理论的理解并灵活运用。

(3)与计算结合

复习元素及其化合物的性质时,将定性深化为定量是必不可少的,与计算结合,既巩固加深对物质性质的理解和运用,又可提高学生的分析和计算能力。

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(2)与实验结合

如何使用2019高考考点?

c)无机物及性质对人类生产、生活、环境的影响价值。

2.元素及其化合物的“3个结合”

化学是一门以实验为基础的学科。复习元素及其化合物时,必须结合一些典型实验进行教学,不但能提高学习兴趣,而且能加深对知识的理解和运用。

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